Aula no Auditório do Espaço Ciências

Este trabalho contém uma descrição de uma aula realizada no Auditório do Espaço Ciências, Olinda/PE, no dia 29/10/2011 pela manhã, participaram 11 alunos do 1º ano do ensino médio, 19 alunos do 2º ano do ensino médio, 7 alunos do 9º ano do ensino fundamental, totalizando 37 alunos. No turno da tarde, participaram 9 alunos do 1º ano do ensino médio, 12 alunos do 2º ano do ensino médio, totalizando 21 alunos. Essa aula foi realizada com a finalidade de discutir e apresentar alguns conceitos fundamentais sobre a Química no cotidiano. Além disso, foram mostrados experimentos e vídeos relacionados ao ensino de química. A apresentação desta aula tem como objetivo relacionar a experimentação como estratégia eficiente na contextualização dos assuntos no ensino de química motivando os alunos a construção do conhecimento.

Através dos exercícios, experimentos e interação entre os alunos, observou-se a capacidade dos mesmos de solucionar os problemas referentes aos conteúdos de química como: o conceito de matéria e suas transformações, assim como suas propriedades, estados físicos e suas mudanças; sistema e vizinhança; tipos de sistemas; elementos químicos, moléculas, íons, atomicidade; substância pura, simples, composta e misturas; misturas homogêneas, heterogêneas, eutéticas e azeotrópicas; fenômenos físicos e químicos; leis ponderais; partículas fundamentais do átomo: prótons, elétrons e nêutrons; isótopos, isóbaros, isótonos, isoeletrônicos; massa molar, massa molecular, mol.

Larrisa, Rosângela, Roberta Cristina (Supervisora), Taciana e Roberta Maria

(esquerda para direita)

Dinâmica: Geometria da Água

Participação dos Alunos: Nota 10,0

Atomicidade do gá cloro (Cl2, 2 = atomicidade)

alunos em pé = Cl - Cl / alunas agachadas = quantidade de cloro

Geometria Tetraédrica do Carbono

Representação dos alunos como Substâncias Simples (Cl2)

Representação dos alunos como Substâncias Composta (NaCl)

Representação do H2