Aula no Auditório do Espaço Ciências

Este trabalho contém uma descrição de uma aula realizada no Auditório do Espaço Ciências, Olinda/PE, no dia 29/10/2011 pela manhã, participaram 11 alunos do 1º ano do ensino médio, 19 alunos do 2º ano do ensino médio, 7 alunos do 9º ano do ensino fundamental, totalizando 37 alunos. No turno da tarde, participaram 9 alunos do 1º ano do ensino médio, 12 alunos do 2º ano do ensino médio, totalizando 21 alunos. Essa aula foi realizada com a finalidade de discutir e apresentar alguns conceitos fundamentais sobre a Química no cotidiano. Além disso, foram mostrados experimentos e vídeos relacionados ao ensino de química. A apresentação desta aula tem como objetivo relacionar a experimentação como estratégia eficiente na contextualização dos assuntos no ensino de química motivando os alunos a construção do conhecimento.

Através dos exercícios, experimentos e interação entre os alunos, observou-se a capacidade dos mesmos de solucionar os problemas referentes aos conteúdos de química como: o conceito de matéria e suas transformações, assim como suas propriedades, estados físicos e suas mudanças; sistema e vizinhança; tipos de sistemas; elementos químicos, moléculas, íons, atomicidade; substância pura, simples, composta e misturas; misturas homogêneas, heterogêneas, eutéticas e azeotrópicas; fenômenos físicos e químicos; leis ponderais; partículas fundamentais do átomo: prótons, elétrons e nêutrons; isótopos, isóbaros, isótonos, isoeletrônicos; massa molar, massa molecular, mol.

Larrisa, Rosângela, Roberta Cristina (Supervisora), Taciana e Roberta Maria

(esquerda para direita)

Dinâmica: Geometria da Água

Participação dos Alunos: Nota 10,0

Atomicidade do gá cloro (Cl2, 2 = atomicidade)

alunos em pé = Cl - Cl / alunas agachadas = quantidade de cloro

Geometria Tetraédrica do Carbono

Representação dos alunos como Substâncias Simples (Cl2)

Representação dos alunos como Substâncias Composta (NaCl)

Representação do H2

Colégio Aplicação-UFPE

Olímpiadas Pernambucana de Química-OPQ

Este trabalho contém uma descrição da atividade realizada no Colégio LICEU de Pernambuco, no dia 15/10/2011 pela manhã, com 12 alunos do 1º ano do ensino médio, na determinação do pH da água potável do colégio. Esse atividade experimental foi realizada com a finalidade de saber o pH do planeta, que é parte do experimento global conduzido durante o Ano Internacional da Química – AIQ 2011. A apresentação deste trabalho é justamente conscientizar e contribuir ativamente para o desenvolvimento de nossa sociedade e a preservação do planeta Terra, tendo como lema: Química para um mundo melhor.

Nesta atividade, os alunos irão coletar uma amostra de água proveniente de uma fonte natural local do Colégio LICEU, e em seguida eles irão medir o pH da amostra, através da utilização de soluções indicadoras coloridas. Os valores médios provenientes dos resultados da turma deverão ser lançados posteriormente no banco de dados nacional do experimento global (portal QNInt da Sociedade Brasileira de Química - http://qnint.sbq.org.br/qni).